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Original

Foundations for Strings, Book 1. Elliot Del Borgo.

Traducción

Fundações para Cordas, Livro 1. Elliot Del Borgo.

Original

Foundations for Strings, Book 1 composed by Elliot Del Borgo. String Ensemble. For Viola. viola. String Music. Method book. Viola part. Published by C. Alan Publications. CN.15202. This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. THE PURPOSE This book was written to provide music that will function. As a method for the string teacher who has his or her own teaching concepts and simply wants accessible music for the students to play and read. This book seeks to reinforce each teacher's individual style without presenting contradictory or excessive pedagogical information. A BOOK FOR ALL TEACHING STYLES 2. As a folio of complete 2- and 3-part string orchestra pieces suitable for a performance as young string players progress from the very earliest stages while giving them a sense of the expressive potential of sound. As a way for Suzuki-trained students to develop reading skills that will complement their technical and aural skills in an ensemble setting. INTRODUCTORY NOTES This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. Additional attention is paid to the development of viola and bass students by placing lead material in their parts. Bass shifts are carefully prepared and solidly reinforced. My goal is to build pride and a sense of accomplishment from a satisfying and rewarding performance. The adage is true. Nothing succeeds like success. In addition to the music, the book contains reading and writing examples that may demonstrate the ability to understand notation. The early studies may first be played pizzicato to isolate skills and simplify playing. This might be a good strategy when approaching any new material. There are short, directed composition exercises to illustrate and foster the creative ideals of music. The pieces are in a variety of styles that will encourage both a solid tone and a vigorous bowing style, as well as some that are more lyrical in nature. The tempos may vary from quarter note 80 to quarter note 112, depending on the comfort level of the players. I would suggest you increase the tempo of some of the pieces after the students are playing comfortably and with confidence - particularly those pieces that are both technical and repetitive. Examples of pieces to be played and then sung are provided to develop aural skills that will lead to accurate intonation - singing during every lesson is a MUST. Simple double stops are provided to foster the development of a sense of harmony and harmonic intonation. The straightforward piano parts also contribute to this sense - I recommend the teacher avoid playing the piano part throughout an entire lesson, as it tends to distract from careful observation of the players. I hope to allow the teacher to focus on music and students' performance while using techniques and methods that suit his or her own teaching style. Enjoy. Elliot Del Borgo.

Traducción

Bases para Cordas, Book 1 compostas por Elliot Del Borgo. Cordas Ensemble. Para Viola. violeta. Cordas Música. Livro Método. Viola parte. Publicado por C. Alan Publicações. CN.15202. Este livro fornece uma quantidade substancial de material progressivo para desenvolver e reforçar as habilidades de leitura e técnicas. A música é escrita para incentivar jogo forte, sólido, enquanto lidam com exercícios bem equilibrado, musical que se movem em um ritmo que manter o interesse dos alunos com o material ao mesmo tempo familiar e nova, que lhes permite jogar e soar como jogadores 'reais'. O PROPÓSITO Este livro foi escrito para fornecer a música que irá funcionar. Como um método para o professor da corda, que tem os seus próprios conceitos de ensino e quer simplesmente música acessível para os alunos a jogar e ler. Este livro pretende reforçar o estilo individual de cada professor, sem apresentar informações pedagógica contraditória ou excessiva. UM LIVRO PARA TODOS OS ESTILOS DE ENSINO 2. Como uma folha de completa 2 - e 3-parte partes orquestra de cordas adequadas para um desempenho como músicos de cordas jovens progredir desde os primeiros estágios, dando-lhes um sentido do potencial expressivo de som. Como uma maneira para os estudantes Suzuki treinados para desenvolver habilidades de leitura que irá complementar suas habilidades técnicas e sonoras em um ambiente conjunto. Notas introdutórias Este livro fornece uma quantidade substancial de material progressivo para desenvolver e reforçar as habilidades de leitura e técnicas. A música é escrita para incentivar jogo forte, sólido, enquanto lidam com exercícios bem equilibrado, musical que se movem em um ritmo que manter o interesse dos alunos com o material ao mesmo tempo familiar e nova, que lhes permite jogar e soar como jogadores 'reais'. Atenção adicional é pago para o desenvolvimento de viola e baixo os alunos, colocando material de chumbo em suas partes. Mudanças graves são cuidadosamente preparado e solidamente reforçado. Meu objetivo é a construção de orgulho e um sentimento de realização de um desempenho satisfatório e gratificante. O ditado é verdadeiro. Nada sucede como o sucesso. Além da música, o livro contém exemplos de leitura e escrita que podem demonstrar a capacidade de compreender a notação. Os primeiros estudos podem primeiro ser jogado pizicato isolar habilidades e simplificar jogo. Esta pode ser uma boa estratégia quando se aproximar de qualquer novo material. Há, exercícios de composição curtas dirigidos para ilustrar e promover os ideais criativos da música. Os pedaços são em uma variedade de estilos que vai encorajar tanto um tom sólido e um estilo de arqueamento vigorosa, bem como algumas que são mais lírico na natureza. Os tempos podem variar de 80 a semínima semínima 112, dependendo do nível de conforto dos jogadores. Sugiro que você aumentar o ritmo de algumas das peças depois que os estudantes estão jogando confortavelmente e com confiança - especialmente as peças que são ao mesmo tempo técnico e repetitivo. Exemplos de peças a serem tocadas e cantadas em seguida, são fornecidas para desenvolver habilidades auditivas que levarão a entonação precisa - cantando durante todas as aulas é uma obrigação. Simples paradas duplas são fornecidos para fomentar o desenvolvimento de um sentido de harmonia e entonação harmônica. As partes de piano simples também contribuem para esta sensação - eu recomendo o professor evite tocar a parte de piano em toda a lição inteira, pois ele tende a desviar a atenção da observação cuidadosa dos jogadores. Espero que para permitir que o professor se concentrar na música e no desempenho dos alunos durante a utilização de técnicas e métodos que se adequam a seu próprio estilo de ensino. Desfrutar. Elliot Del Borgo.